Tesis de maestría y especialización

2016 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 |2003 | 2002

2016

Leny Nohelia Andrade Altuve, 2016
Iniciación en la Lengua de Señas Venezolana en niños sordos de la etapa preescolar.
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2014

Roberto Macías Alonso, 2014.
Formación docente del maestro de educación especial (Area de Atención Auditiva y de Lenguaje). Retos para la atención a niños sordos.
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2013

Yalena Gispert de la Osa, 2013
Cultura entre las manos: SEÑA, INTERCULTURALIDAD Y DESARROLLO. Una opción de comunicación para el desarrollo de la comunidad de Sordos de La Habana.
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Yinzú Nairouz Mora, 2013.
La lengua de señas y la comunidad sorda en movimiento: Desde la realidad y la virtualidad.
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Ana Cecilia Tereza Silva Flores, 2013.
Uso de la Guía de Señas Peruana y su relación con las interacciones didacticas del docente en los estudiantes sordos de Lima.
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Zulima Orozco Botero, 2013
Experiencias de reconocimiento y menosprecio en la atención de personas sordas en los escenarios educativos (informe de investigación)
Leer informe (PDF, 1 MB)

 

2012

Rodolfo Carlos Torres Gutiérrez, 2012.
La lucha por el reconocimiento de los Derechos de las Personas Sordas en México. Caso de una Asociación Civil de la Ciudad de Guadalajara, Jalisco.
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Francisco José Roma Buzar, 2012.
Interseccionalidade entre raça e surdez: a situação de surdos(as) negros(as) em São Luís-Ma.
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Diana Xiomara Garay Porras, 2012.
Resignificar para re-existir. Narrativas corporales de los sordos usuarios de la Lengua de Señas Colombiana LSC, como práctica de Resistencia al biopoder.
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Luiz Albérico Barbosa Falcão, 2012.
Educação de surdos e a formação docente na perspectiva Inclusiva – saberes e conflitos educacionais brasileiros.
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2011

María Inés Francisco Martínez, 2011.
La construcción de la identidad del adolescente Sordo a partir de sus interacciones sociales dentro de una escuela bilingüe.
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2010

Walter Gabriel Vélez Ramírez, 2010.
Logos: Más allá de la palabra hablada o escrita. A propósito de la enseñanza de la filosofía a estudiantes sordos.
Leer tesis (Descargar PDF -2,3 MB)

Francisco de Assis Maroneze de Abreu, 2010.
A Instituição do Exame Nacional de Certificação em Libras – Prolibras no contexto da inclusão social de surdos e Intérpretes da Língua Brasileira de Sinais.
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Wilson Andrés Paz Ortega, 2010.
Exclusiones amparadas en el discurso de la inclusión educativa desde la perspectiva socioantropológica de los sordos.
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Juliana Donato Nóbrega, 2010.
O mundo dos surdos: representacoes, cotidiano e políticas pública.
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2009

Rocío Cabezas Guerrero, 2009
Desarrollo del lenguaje, del pensamiento y su relación con el rendimiento escolar de los estudiantes sordos.
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Leidy Tatiana Giraldo López, Jennyfer Liliana Ceballos Carbajal, Isabel Cristina Ortiz Muñoz y Pollyana Zapata García, 2009
La educación de los sordos adultos. Una aproximación desde un enfoque bilingüe intercultural.
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2008

Diana Nivia, 2008
Una aproximación a las representaciones sobre la lengua escrita desde el mundo de los sordos.
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André Luís Onório Coneglian, 2008
Análise do comportamento informacional de pos-graduandos surdos: subsídios teórico-práticos para a organização e representação do conhecimento.
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2007

Ana Cecilia Silva Flores, 2007
Opiniones de sordos y oyentes con relación a la inclusión social de la persona sorda.
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K.A.M. Rodrigues, M.I.S. Ferraz, N.M. Zimmer y S.A. Porsse, 2007
Inclusão Educacional: uma problemática do aprendizado da Língua Portuguesa para os alunos surdos.
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 2006

Luís Sérgio Damasceno de Souza, 2006
Desafios e propostas éticas
 na acolhida eclesial à pessoa surda.
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André Nogueira Xavier, 2006 
Descricão fonético-fonológica dos sinais da Língua de Sinais Brasileira (LIBRAS)
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Carolina Hessel Silveira, 2006
O currículo de língua de sinais na educacão de surdos.
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Julie Borgetto, 2006
Surdité et acces au permis de conduire.
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Klaus Ernesto Kuchenbecker, 2006
O trabalho com pessoas surdas numa congregação de ouvintes.
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2005

Emerson Martins, 2005
Cultura surda, educacao e novas tecnologías em Santa Catarina
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Miriam Martins de Olivera, 2005
Surdos e ouvintes: Dos bastidores aos aplausos – A busca de autoria em um processo e inclusao pelo teatro.
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Elise Leroy, 2005
Didactique de la LSF. Fondement pédagogique dans l’éducation de l’enfant sourd.
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2004

Nydia Mara Pinheiro Lorenzini, 2004
Aquisição de um conceito científico por alunos surdos de classes regulares do ensino fundamental.
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2003

Leïla Boutora, 2003.
Étude des systèmes d’écriture des langues vocales et des langues signées. Description et analyse comparatives de deux systèmes « idéographiques » et de Sign Writing.
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2002

Leïla Boutora, 2002.
Les stratégies d’interprétation réfléchie en Langue des Signes Française.
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