Proceso de formación de conceptos en niños sordos. Categorías científicas e intuitivas.

Beatriz Maldjian y María Teresa Noguera, Buenos Aires, 2001. Sección: Artículos, psicología. Resumen Los resultados de la enseñanza exclusivamente oral en los niños sordos mostraron un conjunto de dificultades tales como: problemas de abstracción, dificultades cognitivas, ausencia de…