Por Verónica Figueroa y María Rosa Lissi[1], Santiago de Chile, 2005[2], Sección: Artículos, lectura y escritura. Resumen La adquisición del lenguaje oral se compromete severamente en niños sordos, lo que se traduce en dificultades en el aprendizaje de la…
Categoría: <span>Fonética/fonología</span>
André Nogueira Xavier, São Paulo, 2006. Sección: Tesis, tesis de maestría. Resumo Este trabalho objetivou dar um primeiro passo em direção a uma descrição das unidades do nível fonético-fonológico da língua de sinais brasileira (libras). Para isso, ele se…
Por Miroslava Cruz Aldrete, Ciudad de México, 2009. Sección: Tesis, tesis doctorales. RESUMEN El objetivo de esta tesis es la descripción de la gramática de la Lengua de Señas Mexicana (LSM), considerando desde la unidad mínima sin significado hasta la…
Por André Nogueira Xavier, Campinas, 2014. Sección: Tesis, tesis doctorales. Resumo: Os itens lexicais das línguas sinalizadas, tradicionalmente chamados de sinais, se caracterizam como sendo feitos com uma ou duas mãos. Por essa diferença articulatória ser usada contrastivamente nessas línguas,…
Por Edith Patricia Rodríguez Díaz y Josué Jacobo Cely Molkes. Bogotá, 2014. Sección: artículos, lingüística. INTRODUCCIÓN La Fundación Árbol de la Vida es una entidad sin ánimo de lucro para satisfacer las necesidades de los niños, jóvenes y adultos…
Por Alejandro Oviedo. Mérida, 2003. Sección: Libros. Introducción Las personas Sordas, que no tienen un pleno y natural acceso a las lenguas habladas de su entorno, han desarrollado complejos sistemas de comunicación que usan las manos y el…